You are here:
  1. Home
  2. Afdelingen
  3. Wijkverpleegkundigen
  4. Nieuws
  5. Rapport wijkgerichte preventie en vroegsignalering

Rapport wijkgerichte preventie en vroegsignalering

  • 23 juni 2022
  • Nieuwsbericht
  • Wijkverpleegkundigen

Hoe ga je wijkgericht preventie en vroegsignalering toepassen? Dat is een vraag die vaak in ons opkomt. In dit rapport zijn de bouwstenen onderzocht om te komen tot wijkgerichte preventie en vroegsignalering. Er staan ook inspiratievolle voorbeelden in. Mocht je nog meer willen weten dan mail gerust: c.smeets@venvn.nl.

Actie: V&VN-lidmaatschap gratis tot eind 2025

Sluit je nu aan bij V&VN en krijg je lidmaatschap tot eind 2025 gratis. Je betaalt pas in 2026. Je hebt meteen toegang tot alle voordelen en draagt bij aan een krachtige stem voor verpleegkundigen, verzorgenden en verpleegkundig specialisten.

Bekijk lidmaatschappen

Gerelateerd

V&VN 4 2022 Wijkgerichte Preventie
  • 3 januari 2023
  • V&VN magazine
  • V&VN Algemeen
'Wijkgerichte preventie vermindert de zorgvraag'

Door vroegtijdig te signaleren, kun je voorkomen dat ouderen vereenzamen, ondervoed raken of te weinig bewegen. Wijkverpleegkundigen Marjolein van Houten (43) en Nadine Smits (30) willen heel Nederland enthousiasmeren voor wijkgerichte preventie.
Krant in brievenbus
  • 7 augustus 2024
  • Blog/Vlog
  • V&VN Algemeen
Mijn wijk: een wereld van verschil

Als ik de voordeur van mijn cliënt dichttrek, loop ik bijna tegen Kees aan. De vijftiger is postbezorger en bezig met zijn wijk. Hij propt een stapeltje post in de brievenbus van mijn cliënt. “Hey Kees”, roep ik hem vrolijk toe, “hoe is het met je?” Kees woont in ‘mijn’ wijk en ik signaleer bij hem gezondheidsrisico’s: stress door geldzorgen, overmatig drankgebruik, een beperkt sociaal netwerk.
Margreet En Betty
  • 23 oktober 2022
  • Nieuwsbericht
  • M&G Jeugdverpleegkundigen
Advies aan wethouders vanuit Zorg voor de Jeugd

Vergroot de mentale, fysieke en sociale veerkracht en weerbaarheid van kinderen en gezinnen. Zet in op preventie en vroegsignalering met aandacht voor (langere termijn) effecten die doorwerken in het onderwijs.